GRADO:Sexto

ÁREA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental

LOGROS Y COMPETENCIAS:

–       Clasifico organismos en grupos taxonómicos de acuerdo con las características de sus células.

–       Estudio la clasificación de los sistemas vivos de acuerdo a las características celulares( procariotas y eucariotas)

PALABRAS CLAVES:

Sistemas vivos-
seres vivos, células, eucariotas, procariotas.

PREGUNTA GENERADORA:

Estamos rodeados de una inmensidad de seres que catalogamos como vivos, incluso nosotros mismos estamos incluidos en esa definición, pero ¿Qué nos hace vivos? ¿Qué nos hace iguales y diferentes a las plantas o a las bacterias? ¿Cuáles características comunes comparten todos los seres vivos?

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Como seres humanos, tal vez, podríamos considerar nuestra vida en términos filosóficos, artísticos, sociales en fin en un sinfín de posibilidades que expresan el ámbito de lo cultural que es netamente humano, sin embargo sin discusión tenemos toda una herencia biológica que nos hace semejantes a otros seres no humanos. ¿Cuáles son estas características que nos hace iguales y a su vez diferentes a otros seres, que denominamos vivos?

TAREAS:

ACTIVIDAD 1:

De clic en los siguientes enlaces y observe atentamente, los vídeos propuestos:

ACTIVIDAD 2:

Después de ver los vídeos anteriores, amplíe su información accediendo a los siguientes enlaces:

1-   Ser vivo

2-    Libros vivos

ACTIVIDAD 3:

Con base a toda la información anterior y a la propia surgida de tu experiencia, resuelve las siguientes encuestas, accediendo a los siguientes enlaces:

1- Encuesta virtual seres vivos

2- Encuesta  evaluativa  La Célula

ACTIVIDAD 4:

Haz clic en el siguiente enlace y realiza la actividad planteada.

Tu como ser vivo

HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE:

Diagrama: Células y seres vivos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=PrintRubric&rubric_id=2328274

RECURSOS:

 Equipo de cómputo con acceso a Internet, audífonos.

BIBLIOGRAFIA Y  y CIBERGRAFIA (recursos tomados de Internet): 

http://www.youtube.com/watch?v=r5nSaD9iZSU   Mayo- 2013- Video seres vivos.

http://www.youtube.com/watch?v=IKcK29LwY8g     Mayo 2013- Vídeo Las Células: cómo funcionan.

http://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivo    Mayo 2013- Enciclopedia virtual

http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1063     Mayo 2013-  La Célula y los seres vivos.

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSvJav_YQsfmEXH_yObfIme-xbgntfsFvH9aNZ-js-NQ_UdKaHgBw   Mayo 2013- Imagen- ejemplos de seres vivos.

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRkywFNg9oqC8CG_ELk62DXgvmiboWGsMBUC2hry3sDpyRShAWltA   Mayo 2013- Imagen dos ejemplos de células.

http://www.gliffy.com/go/publish/4635809/   Mayo 2013- Diagrama: Células y seres vivos.

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=2328274&    Mayo 2013- Cuadro sobre criterios de evaluación.

http://www.youtube.com/watch?v=r5nSaD9iZSU    Mayo 2013-  Vídeo: Seres Vivos.

http://www.youtube.com/watch?v=IKcK29LwY8g       Mayo  2013-   Vídeo: Las Células: Cómo funcionan.

http://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivo   Mayo 2013-  Ser vivo- Enciclopedia virtual.

http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1063    Mayo 2013- Libros vivos- La Célula y los seres vivos.

http://sdrv.ms/16cdwGi   Mayo 2013-  Encuesta virtual: Seres Vivos.

http://sdrv.ms/16dziJR   Mayo 2013-   Encuesta Evaluativa: La Célula.

http://sdrv.ms/13wEiFL   Mayo 2013-  Encuesta: Tú como ser vivo.

Estándares básicos de competencias en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-81033_archivo_pdf.